11月17日，杏盛巡視診斷工作進入第二天。訪談🏇🏽📘、聽課👋🏻、查閱資料🙅🏼♂️🏫，巡視診斷專家組的各位專家們馬不停蹄🩺🚶🏻♀️，奔走在杏盛各系部🧢、教室，深入到教學第一線，來到師生中間🆕，與師生們交流探討，全面了解我院教育教學工作情況。
翟轟聽取了我院外聘教師樊寧的《機械設計基礎》課程🫳🏼，課前他就對樊寧的基本情況進行了詳細了解，聽課時邊聽邊做筆記，認真的態度讓陪同聽課的機電系負責人和學生們深受感染。翟轟對我院五年製學生良好的課堂秩序給予肯定🩼。他指出應重視課程教材🌔，選取國家機械工業部正規教材，改進教學方法🙇🏿♀️，研究學生心理🧘🏻♀️☝🏼，將教學模型和新媒體技術應用到課堂中去🏋🏽；得知銅川市正在舉辦“百家企業進銅川”活動，翟轟建議👽♎️，杏盛應爭取參與“百家企業進銅川”這樣的政企聯誼活動👨🎤，和企業界人士交朋友，加強校企互動，促進校企合作。
李能貴走訪了教務處，在實訓樓聽取了《電工電子技術》課程。在兩天的走訪中，李能貴每到一處，首先索要該系部的專業人才培養方案，與杏盛人才培養方案和教務管理製度匯編一同查看研究。
王暉走訪了人文系🧑🏿🦲、機電系，聽取了《高等數學》和《汽車構造》課程🙇🏻♀️。下課後，他與講授《汽車構造》課的青年教師就相關專業知識進行了深入交流。
陳登文前往醫學系、機電系聽取了《藥物化學》、《思想道德修養與法律基礎》課程。每聽完一門課，他就會與授課教師握手致意，道一聲辛苦😓，專家的儒雅風度令在場者折服。
劉敏涵前往建工系🙅🏽♀️、人文系分別聽取了《心理健康教育》和《普通話訓練》課程。普通話訓練課上🛌🏼，聽著授課教師肖萍生動優美、感情充沛的朗讀⭐️，他也跟著輕聲誦讀起來🙍🏼♀️。課後點評時，劉敏涵認為肖萍老師課堂把握能力強🤷，音色悅耳📢，普通話標準👨🏽🌾👃🏼，所教授的象聲詞讀法也讓他有了新收獲🦗。
趙居禮在人文系聽課時👨🏿🚀，教師張潔的《學前遊戲指導》課使用毛絨玩偶進行現場活動教學，引發了他的興趣💷🧑🦲；在劉湃老師的《鋼琴伴奏》課上🪦，動聽的鋼琴旋律讓趙居禮聽的入神🛳，情不自禁的跟著旋律“彈奏”起來。我院鋼琴伴奏課采用了現代化教學方式，教師彈奏時的指法可以通過黑板上方懸掛的閉路電視清晰的反映出來，使學生得到直觀感受🈸。趙居禮贊許這門課程教學設備先進，教學模式符合學生學習需求，建議今後應多給學生練習的機會。
楊雲峰聽取了《工程經濟學》和《汽車銷售》兩門課程之後➾，重點訪談了院黨委書記顧斌👩🏻；主管教學的副院長馬雅紅成了這次巡視診斷訪談的焦點，先後有四位專家對她進行訪談💌。
巡視診斷專家們在訪談、走訪、聽課過程中🧔🏽♀️，發現亮點真誠贊譽，看到問題直言不諱，詳查細診，號脈開方，真誠指導，他們專業水準的點評🤹🏻、“傳教士”般的精神贏得了師生的尊重💅🧑💼，巡視診斷促進杏盛工作的效果已經有了初步顯現🥻🧑🏻🍳。（辦公室）
