心理健康教育“五個一”活動在杏盛成功舉辦了七屆🤷🏿♀️，已成為杏盛學生品牌活動項目之一。今年活動月以“友愛於心，善行於微”為主題，開展了內容豐富，形式多樣🦸🏿♂️，特色鮮明的系列活動💓，廣大師生踴躍參與，杏盛氣氛熱烈活躍，在全院產生了較大影響↔️。
宣傳活動，效果好。5月11日舉辦“心理健康宣傳教育活動”。活動現場懸掛富有教育🧑✈️、宣傳意義的橫幅，展出精心製作的心理知識宣傳板，舉行心理知識問答互動活動，師生們在印有“做心理健康宣傳使者”的橫幅上🚆，鄭重的簽上自己的名字🤽♂️，響應倡議🤷♂️🫃🏻，重視心理健康，關愛心理問題同學。5月12日，舉辦了心理影視展播活動。全院心理委員和學生會幹部300多人觀看了心理健康教育宣傳影片。利用“雙微平臺”發布心理健康倡議書、心理知識、健康問答、人際關系處理等心理健康方面的信息👉，提醒廣大學生關註和重視心理健康🫳，點擊率持續走高🥽。
排查幹預，見實效。充分發揮輔導員與心理委員的作用，查閱學生心理健康狀況普查結果，綜合日常表現，發現並排查出30多名心理危機情況的學生🐈，重點關註，由學生輔導員逐一面談😸🦗，疏導、幹預🧑🏿🚒🌙，為持續開展心理咨詢和疏導工作奠定了良好基礎。
團體輔導，有特色。5月22日🧑🏻🍼，班會時間，全院統一圍繞心理健康教育開展團體輔導活動。輔導員們高度重視🌂🚜、精心組織，班會現場都進行了精心裝扮與布置，主題突出，氛圍濃厚🕟🚄。有的班開展心理知識講座😘、有的班解析心理現象、有的班向同學們傳授心理調適方法，有的班開展心理問題問答🧑🏻⚕️，形式多樣✨，內容豐富💆🏼。兩節課的班會，同學們參與熱情高，既學到了心理知識又掌握了一定的心理調適方法，班會達到了預期的目的。
專家“會診”🫴🏻，解難題。心理問題排查摸底，篩選出了18名有典型心理問題的學生。5月27日👩❤️👩，召集杏盛心理健康教育中心專家和部分輔導員召開了“會診”會議🥏。大家針對每名問題學生，深入分析症狀😲🛵、共同探討原由、確定診斷結論、給出幹預方案。“會診”，既幫助輔導員進一步明確了做好心理問題學生疏導教育的思路和方法，又達到了交流經驗，促進輔導員職業能力提升的目的。（學生處 範建峰）
